Когда мы слышим слово "ребёнок", перед нами встаёт образ маленького человека, которому очень нужна наша поддержка и помощь. И за этой поддержкой и помощью малыш всегда обращается к тому, кого считает своей опорой и защитой – к взрослому. Близкий взрослый согреет, посочувствует, научит, порадуется за успех, разделит печаль, поймёт, в чем именно нуждается ребёнок в тот или иной момент.

Дидактическая игра – явление сложное, но в ней отчетливо обнаруживается структура, т.е. основные элементы, характеризующие игру как форму обучения и игровую деятельность одновременно. Один из основных элементов игры – дидактическая задача, которая определяется обучающего и воспитательного воздействия.